Der Wald ist ein vielschichtiger Lern- und Erfahrungsraum, der sich ideal mit dem Ansatz der Stiftung Kinder forschen verbinden lässt. In den Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte steht die praxisnahe Umsetzung im Mittelpunkt: Wie können Naturerfahrungen mit forschendem Lernen verknüpft werden? Wie lassen sich Themen wie Biodiversität, Klimaschutz, Ressourcennutzung oder nachhaltiges Handeln kindgerecht aufgreifen?

Die Teilnehmenden erleben waldpädagogische Methoden selbst aktiv – von Sinnesübungen über Forschungsaufträge bis hin zu kooperativen Naturaktionen. Dabei reflektieren wir gemeinsam, welche Fragen Kinder im Wald entwickeln, wie pädagogische Fachkräfte diese dialogisch begleiten können und wie sich daraus nachhaltige Lernprozesse gestalten lassen.

Neben fachlichem Hintergrundwissen zu Ökosystem Wald und Bildung für nachhaltige Entwicklung erhalten die Fachkräfte konkrete Praxisbausteine, sofort einsetzbare Methoden und Anregungen für Projekttage, Waldwochen oder regelmäßige Naturtage. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit dem Lernort Wald zu gewinnen und nachhaltige Bildungsimpulse langfristig in den pädagogischen Alltag zu integrieren.