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 n_mobile="small-visibility\,medium-visibility\,large-visibility" sticky_di
 splay="normal\,sticky" animation_direction="left" animation_speed="0.3" an
 imation_delay="0"]\n\nDer Wald ist ein vielschichtiger Lern- und Erfahrung
 sraum\, der sich ideal mit dem Ansatz der Stiftung Kinder forschen verbind
 en lässt. In meinen Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte steht di
 e praxisnahe Umsetzung im Mittelpunkt: Wie können Naturerfahrungen mit fo
 rschendem Lernen verknüpft werden? Wie lassen sich Themen wie Biodiversit
 ät\, Klimaschutz\, Ressourcennutzung oder nachhaltiges Handeln kindgerech
 t aufgreifen?\n\nDie Teilnehmenden erleben waldpädagogische Methoden selb
 st aktiv – von Sinnesübungen über Forschungsaufträge bis hin zu koope
 rativen Naturaktionen. Dabei reflektieren wir gemeinsam\, welche Fragen Ki
 nder im Wald entwickeln\, wie pädagogische Fachkräfte diese dialogisch b
 egleiten können und wie sich daraus nachhaltige Lernprozesse gestalten la
 ssen.\n\nNeben fachlichem Hintergrundwissen zu Ökosystem Wald und Bildung
  für nachhaltige Entwicklung erhalten die Fachkräfte konkrete Praxisbaus
 teine\, sofort einsetzbare Methoden und Anregungen für Projekttage\, Wald
 wochen oder regelmäßige Naturtage. Ziel ist es\, Sicherheit im Umgang mi
 t dem Lernort Wald zu gewinnen und nachhaltige Bildungsimpulse langfristig
  in den pädagogischen Alltag zu integrieren.\n\n[/fusion_text][/fusion_bu
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